20.01.2026
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“Le plus important, c’est la lumière différenciée”

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France Architecture

Le forum avec l'amphithéâtre est enfoui dans le sol sous le château.

Troisième thème : Confortable - comment l'éclairage peut soutenir les lieux d'apprentissage

“Connecté – sûr – confortable” – c’est sous ces mots-clés que le salon Light + Building ouvrira ses portes le 18 mars à Francfort-sur-le-Main. Nous avons profité des thèmes principaux du salon mondial de l’éclairage et de la technique du bâtiment pour rencontrer en avant-première des experts de la scène architecturale et discuter avec eux de leurs visions et idées pour l’éclairage du futur.

Dans la troisième et dernière partie de notre série d’interviews, nous nous penchons sur la question de savoir comment un éclairage bien pensé peut soutenir les lieux d’apprentissage dans leur fonction. Nous nous sommes entretenus avec l’architecte Michael Schumacher, dont le bureau schneider + schumacher Architekten a conçu les nouveaux amphithéâtres pour la Mannheim Business School.

Baumeister : Monsieur Schumacher, les chercheurs et les développeurs sont d’accord sur un point : la lumière exerce une influence sur le corps humain – aussi bien positivement que négativement. Quel est le lien entre la lumière et la santé dans l’architecture ?
Schumacher : Ce qui est sûr, c’est que la lumière a une influence sur la santé. De plus, c’est un sujet très complexe, car il s’agit justement aussi de la température de la lumière, des couleurs de la lumière et de la luminosité. En ce qui concerne l’architecture, il est vrai qu’il faut un niveau de luminosité élevé – cela motive et génère de l’activité. Mais il est encore plus important de créer une lumière différenciée.

B : Et comment faites-vous cela ?
S : Nous essayons de créer des zones claires et d’autres plus sombres, en fonction de la structure de la pièce. Il est toujours important de mélanger la lumière froide et la lumière chaude. Nous trouvons la lumière chaude confortable, mais elle est rarement assez claire pour nous permettre de nous concentrer sur quelque chose. C’est pourquoi nous avons besoin d’un mélange qui permette à la fois d’obtenir la luminosité nécessaire, mais aussi d’atteindre la qualité émotionnelle requise pour se sentir bien.

Schumacher : “La température de la lumière et les couleurs de la lumière peuvent influencer la sensation de bien-être des personnes”.

B : Lorsque la cloche de l’école sonne à huit heures du matin, la plupart des élèves sont encore en mode sommeil. De quelle lumière ont-ils besoin pour se réveiller ?
S : Une lumière claire avec une température de couleur qui s’inspire de celle du soleil est utile à cet effet. La température de couleur est d’environ 12 000 kelvins.

B : De quel type de lumière a-t-on besoin pour rester concentré sur l’apprentissage ?
S : Pour cela, une température de lumière d’environ 6 000 kelvins avec une certaine proportion de bleu est favorable. En cas d’agitation dans la salle de classe, on peut baisser la température de la lumière à environ 3 200 kelvins. Cela permet de donner des impulsions correspondant au biorythme de l’homme pour un travail et un apprentissage motivés et concentrés.

B : Résumeriez-vous cela sous le terme Human Centric Lighting (HCL) ?
S : Oui, car c’est exactement ce que l’on entend par HCL – il s’agit d’une lumière biologiquement efficace qui, lorsqu’elle est utilisée correctement, conduit à davantage de bien-être, de motivation mais aussi de calme. Toutefois, la HCL doit toujours s’inscrire dans un contexte individuel – par rapport à l’espace, au lieu, au paysage, au travail et à la culture – qui ne peut pas être atteint avec un simple concept ou une norme DIN.

Michael Schumacher © Kirsten Bucher

Schumacher : "Chaque utilisateur mérite un bon concept d'éclairage dans ses locaux".

B : Pour les étudiants de la Mannheim Business School, vous avez intégré l’année dernière de nouveaux amphithéâtres dans la chaufferie désaffectée et la soute à charbon correspondante. Quels étaient les défis à relever ici ?
S : Pour le projet de Mannheim, il s’agissait de savoir comment trouver une possibilité d’aménager un amphithéâtre dans un château baroque – qui comporte de nombreuses pièces étroites mais peu profondes. Pour la didactique de la Mannheim Business School, il fallait trouver une disposition spatiale appropriée. En ce qui concerne l’éclairage, nous devions faire en sorte que les étudiants n’aient pas l’impression d’être assis dans une cave froide et humide, mais qu’ils trouvent tout de suite le lien avec l’extérieur et le jardin.

B : Quelles mesures d’aménagement concernant l’éclairage avez-vous prises pour y parvenir ?
S : Dans les espaces souterrains, la lumière artificielle joue un rôle important. Pour pouvoir produire une lumière optimale, nous avons travaillé en étroite collaboration avec l’entreprise d’éclairage Zumtobel – cela avait déjà très bien fonctionné lors d’un précédent projet, l’extension souterraine du Städel Museum. Au-dessus des deux auditoriums, le plafond est légèrement bombé vers le haut. Grâce à la lumière indirecte, l’espace est ainsi surélevé. C’est à la fois une continuation de la tradition des architectes baroques, qui ont interprété les plafonds comme un ciel infini au-dessus de nous en les peignant de manière appropriée, et une solution pratique.

B:Comment votre concept favorise-t-il le travail concentré à la Mannheim Business School ?
S : Nous avons développé un concept de couleur rouge pour les amphithéâtres. Le rouge est la couleur complémentaire du vert de la pelouse et génère une attention non partagée, comme le mérite tout professeur qui enseigne ici. En ce qui concerne la planification de l’éclairage, l’éclairage indirect des surélévations des plafonds des amphithéâtres par des projecteurs à LED proches de la lumière du jour crée une lumière favorisant la concentration, uniforme et totalement non éblouissante, qui minimise en outre les reflets sur les écrans.

B : Et alors ? Que pensent les étudiants du concept d’éclairage et de couleurs ?
S : D’après les premiers retours, nous avons plutôt bien réussi à créer un lieu où il fait bon étudier. Les étudiants apprécient la cohabitation de la lumière artificielle et de la lumière naturelle. Pour cette dernière, nous avons disposé les vitres qui séparent les salles sur le plan acoustique de manière à créer de multiples reflets qui font paraître la salle plus grande et plus complexe qu’elle ne l’est géométriquement. Ces reflets, ainsi que les réflexions de la pelouse verte et des amphithéâtres rouges, créent un jeu de lumière à multiples facettes dans une pièce qui se trouve en fait au sous-sol.

Informations complémentaires

Vita Prof. Michael Schumacher Michael Schumacher est architecte et, avec Till Schneider, propriétaire et directeur de schneider+schumacher à Francfort. Depuis 2008, le bureau se compose de différentes sociétés spécialisées dans l’architecture, l’urbanisme, la construction et la gestion de projets ainsi que le design, avec d’autres bureaux en Autriche et en Chine. Après des études d’architecture à l’université de Kaiserslautern et des études de troisième cycle dans la classe de Peter Cook à la Städelschule de Francfort-sur-le-Main, Michael Schumacher a travaillé comme collaborateur indépendant chez Sir Norman Forster, à Londres. Il a été professeur invité à la Städelschule de 1999 à 2000 et, depuis 2007, il est professeur de conception et de construction à la faculté d’architecture et de paysage de l’université Leibniz de Hanovre.

Human Centric Lighting possède une efficacité biologique qui favorise la performance, la concentration, la santé et la vitalité, mais qui peut aussi prévenir les troubles du sommeil ou les dépressions. L’efficacité biologique de la lumière chez l’homme est due à un troisième photorécepteur dans l’œil – les cellules ganglionnaires – que les scientifiques ont découvert en 2002. Elles contiennent un pigment photosensible qui réagit de manière très sensible à la composante bleue de la lumière. Le photorécepteur fournit ainsi au cerveau les informations lui permettant de savoir si l’on est éveillé ou fatigué. Cette information est ensuite transposée dans un concept d’éclairage adapté à l’état d’esprit.

Pour accéder à la deuxième interview sur le thème “Connecté – des concepts d’éclairage intelligents pour la ville de demain”. cliquez ici !

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