Depuis 1999, elle dirige l’Institut de conservation et de restauration à l’Angewandten de Vienne. Pour RESTAURO, le professeur Dr Gabriela Krist a dressé un bilan intermédiaire de son activité. Un entretien dans une perspective
perspective globale sur la formation, l’avenir de la restauration et le rôle de la technologie.
Krist, vous venez de rentrer de Bangkok, où l’université appliquée organise un nouveau master conjoint avec l’université Silpakorn. Quelle est la particularité de ce master ?
Gabriela Krist : La particularité de ce nouveau programme de master conjoint de deux ans “Cultural Heritage Conservation and Management” est qu’il y a deux groupes d’étudiants. L’un d’Asie du Sud-Est à l’université de Silpakorn, l’autre groupe international à l’Angewandten de Vienne. A Bangkok, les premiers étudiants sont des Thaïlandais et un Vietnamien. À Vienne, les étudiants viennent d’Inde, du Bangladesh, d’Iran, de Turquie, d’Allemagne et d’Autriche. Donc un large éventail, surtout d’Asie. Le programme à Bangkok est déjà complet, ici à Vienne, nous commencerons en mars. J’ai rencontré tous les étudiants à Bangkok. Et tous se réjouissent de travailler ensemble cet été à Vienne. Les étudiants sont également libres de nous accompagner pour des projets de restauration au Népal ou en Albanie, si Corona le permet.
RESTAURO : Qu’est-ce qui caractérise le curriculum ?
Gabriela Krist : Tout d’abord, il y a ces deux groupes d’étudiants différents. L’un, à l’Applied, a déjà terminé son master en conservation. Comme il n’existe pratiquement pas de programmes de restauration en Thaïlande ou en Asie du Sud-Est en général, nous devions naturellement être plus ouverts pour la Thaïlande. Les étudiants y viennent d’horizons très divers. L’art, l’histoire de l’art et l’architecture, et ils ont un master dans leur domaine, ont suivi des cours de troisième cycle et travaillent déjà dans le domaine de la conservation et de la gestion de la conservation. La particularité sera de tirer un trait commun avec ces deux groupes d’étudiants. L’élément fédérateur est l’Asie et la technologie artistique asiatique, que nous ne connaissons pas encore vraiment d’un point de vue scientifique. Et bien sûr, l’essentiel est d’apprendre les uns des autres. Le Joint Master est une expérience qui n’a pas d’équivalent dans le monde, c’est pourquoi nous attendons ce premier tour avec impatience.
L’idée est également que les étudiants de l’université appliquée assument en quelque sorte des fonctions d’enseignement pour l’autre groupe de Thaïlande et acquièrent de l’expérience en matière d’enseignement, et qu’ils souhaitent peut-être un jour travailler en Asie ou s’occuper de sites asiatiques. C’est pourquoi il y aura aussi des séminaires de didactique pour les étudiants.
RESTAURO : Quel est l’objectif de Bangkok ?
Gabriela Krist : Pour le groupe de l’université Silpakorn, nous considérons que la restauration est déjà au premier plan, car il manque en Asie des restaurateurs formés qui travaillent aussi dans la pratique. Le cours doit donc être un premier pas pour considérer l’université Silpakorn comme un point de contact, surtout pour l’Asie du Sud-Est, qui forme des restaurateurs. Il est bien sûr évident qu’un programme de deux ans ne peut pas rivaliser avec un programme de cinq ans comme à Vienne ou en Allemagne. Mais nous avons aussi l’intention de mettre en place un bachelor à l’université Silpakorn en Thaïlande, de sorte qu’un programme de cinq ans soit un jour disponible pour l’espace asiatique.
RESTAURO : Revenons à l’Europe. Vienne et Dresde s’en tiennent à des études diplômantes de cinq ans. L’architecture de Bologne n’a-t-elle pas fait ses preuves en matière de conservation et de restauration ?
Gabriela Krist : L’Autriche était réticente à l’égard du processus de Bologne, l’Allemagne a très vite sauté sur ce cheval. Bien sûr, en Allemagne, c’est l’affaire des Länder et de nombreuses universités ont également été forcées de passer tout de suite, certaines volontairement. Nous avons vu les nombreuses implications de Bologne, notamment le fait de devoir gérer deux programmes d’études et deux diplômes en parallèle avec le même personnel, ce qui nous a bien sûr déjà beaucoup découragés. Attendre était certainement une bonne chose, nous avons entendu les expériences et nous sommes restés avec le diplôme, nous avons été soutenus par notre université, l’Autriche n’a pas non plus été contrainte de changer. Je pense donc que nous nous en sommes bien sortis et que de nombreux collègues étrangers nous l’envient. Pour les 20 dernières années, c’était la meilleure solution. Nous verrons comment cela évoluera à l’avenir. Tous les nouveaux programmes d’études doivent être conçus comme des bachelors et des masters, même en Autriche !
RESTAURO : Mais un diplôme de bachelor est-il suffisant pour exercer le métier de restaurateur ?
Gabriela Krist : Tous les documents de base sur les études de restauration disent qu’un titulaire de bachelor ne peut être qu’un technicien de conservation qui travaille sous la direction d’un instructeur. Ce n’est qu’avec le master que l’on est capable de travailler de manière autonome. Je pense que le nom qu’on lui donne n’a pas d’importance, mais il doit simplement s’agir d’un minimum de cinq ans. Il est important que les bacheliers ne soient pas employés en tant que restaurateurs universitaires à part entière, car cela aurait bien sûr des conséquences à une époque où les musées sont confrontés à des difficultés financières. En ce moment, après Corona, les musées aimeraient probablement engager des bachelors moins chers. Le diplôme est donc aussi un contrôle de qualité.
RESTAURO : En Allemagne, des grèves d’avertissement ont déjà eu lieu l’année dernière pour obtenir de meilleurs salaires. Que faut-il faire pour améliorer la situation des revenus et revaloriser la situation des restaurateurs ?
Gabriela Krist : L’Autriche est très bien placée par rapport à l’Allemagne et à l’Europe en général. Les restaurateurs universitaires salariés gagnent autant au musée qu’un chimiste, un historien de l’art ou un conservateur ayant le même diplôme universitaire. Les premières études académiques de restauration en Autriche ont vu le jour dans les années 1930. Le restaurateur est donc un partenaire accepté et égal dans le domaine muséal. Il n’y a pas non plus de soucis à se faire dans le domaine indépendant, à condition de travailler dans de grandes communautés d’ateliers ou au sein d’une association. L’important, comme je l’ai dit, c’est la qualité de la formation.
RESTAURO : Quelle est, selon vous, l’évolution de la formation des restaurateurs dans toute l’Europe ?
Gabriela Krist : Lorsque j’étais jeune restauratrice et encore assistante à l’Académie des beaux-arts de Vienne dans les années 1980, on s’inspirait beaucoup de l’Angleterre et de la restauration dans les grandes maisons, surtout à Londres. Si nous regardons les 20 dernières années, l’Angleterre a connu des évolutions extrêmement négatives en raison de coupes dans le budget de la culture. Là-bas, il est désormais question de restauration rapide et non plus de recherche, comme c’est possible chez nous. L’Angleterre n’est plus un modèle pour nous. Les programmes de formation ont également été extrêmement réduits. Alors que dans mes jeunes années, Hamptoncourt était encore un modèle en matière de restauration de textiles, on a aujourd’hui un master d’un an à Glasgow. Je pense donc que l’Allemagne et l’Autriche, ou encore la République tchèque, avec leurs programmes de formation de qualité sur cinq ans, ont désormais établi la norme en Europe.
Où allons-nous à l’avenir : Je me réjouirais qu’il n’y ait pas chez nous de restrictions et de coupes dans le budget culturel comme en Angleterre. Du point de vue professionnel, nous irons à l’avenir davantage vers la collection. Bien sûr, la restauration individuelle ne doit pas être négligée. Mais je suis convaincue que les fonds alloués aux collections sont bien investis. L’accent sera mis sur le développement de concepts de collections durables et conservatrices, et il faudra également évaluer les bâtiments et les dépôts des musées en fonction du changement climatique et de la durabilité.
Lisez la suite dans RESTAURO 3/2022.
Depuis 1999, le professeur Gabriela Krist dirige l’Institut de conservation et de restauration de l’Université des arts appliqués de Vienne. Depuis 2019, elle est également titulaire de la chaire UNESCO, qui soutient l’activité internationale de l’institut dans la préservation du patrimoine culturel mondial.