Cour de l’école primaire Havelmüller, Berlin

La nouvelle cour de l’école primaire Havelmüller à Berlin-Reinickendorf allie fonctionnalité, esthétique et durabilité. Les concepteurs* de Kretschmer Tauscher Sander Landschaftsarchitekten (kre_ta) ont créé ici un espace libre qui répond aux besoins variés de la communauté scolaire. Dans cette présentation du projet, les concepteurs* donnent un aperçu du processus de création d’une cour d’école qui répond à la fois à des critères fonctionnels et esthétiques.

Le réaménagement de la cour de l’école primaire Havelmüller à Berlin-Reinickendorf se caractérise par une combinaison impressionnante de fonctionnalité, de durabilité et d’exigence esthétique. Le terrain comprend aussi bien la zone autour de la nouvelle extension que la cour d’école existante. Le réaménagement a poursuivi une vision claire en divisant le terrain en deux zones principales. L’objectif est d’offrir aux élèves*, aux enseignants* et à la communauté scolaire un espace libre polyvalent, moderne et durable.

L’espace libre autour de l’extension nouvellement construite de l’école primaire Havelmüller est au centre de l’aménagement. C’est ici qu’a été créée une place qui fait office d’espace de détente et de manifestation. Entre le nouveau bâtiment et le bâtiment existant se développe une zone de rencontre vivante qui convainc par sa structure claire. Les surfaces revêtues de pavés en béton allient fonction et esthétique en réutilisant les matériaux existants. Cette approche durable est complétée par l’utilisation d’accents colorés qui confèrent à la place un caractère moderne et accueillant.

Outre des places de stationnement pour vélos élargies, le concept comprend également une zone de livraison pour le restaurant universitaire. Il en résulte un ensemble harmonieux qui répond en même temps aux exigences pratiques de la vie scolaire quotidienne.

La plus grande partie de la cour de l’école primaire Havelmüller a fait l’objet d’un réaménagement fondamental. Les différentes zones fonctionnelles se divisent en zones de jeu, de repos et d’activité. Afin d’optimiser le tracé des chemins, les surfaces imperméables non nécessaires ont été supprimées et les chemins ont été aménagés en fonction des besoins. Outre la réutilisation de matériaux de pavage, le concept d’aménagement tient compte du fait que toutes les eaux de pluie et de surface s’infiltrent sur le terrain. Les îlots de verdure qui se glissent dans les surfaces revêtues n’apportent pas seulement une touche visuelle. Ils remplissent également des fonctions fonctionnelles telles que la rétention et l’infiltration des eaux de pluie – un élément important dans l’optique d’un urbanisme durable.

Le pavage coloré, en particulier, confère aux places et aux espaces d’activités un caractère original. Il définit clairement les zones dans lesquelles la communauté scolaire peut se déplacer librement et être active.

L’un des points forts de l’aménagement est la “salle de classe verte”. Elle offre un environnement inspirant aussi bien pour les cours que pour d’autres activités telles que les programmes de garderie, les fêtes ou les jeux libres. Des plateformes en bois multifonctionnelles complètent les possibilités d’utilisation et créent des lieux de séjour supplémentaires pour les élèves* et les enseignants*.

Une structure d’escalade construite dans la partie sud de la cour de récréation marque la limite entre l’espace de jeu et de cour et les surfaces sportives. Ici, la créativité rencontre le mouvement : Les élèves peuvent se dépenser physiquement tout en laissant libre cours à leur imagination.

L’aménagement des surfaces sportives ainsi que le jardin de l’école répondent aux directives types du Land de Berlin. Une piste de course a été combinée avec une installation de saut en longueur et réalisée avec une surface colorée afin de répondre à la fois aux exigences fonctionnelles et esthétiques. À la demande de l’école, des terrains de jeu de balle et des zones de tennis de table ont également été intégrés, ce qui permet aux élèves* d’avoir une offre variée de mouvements et de jeux.

La situation dans la zone de protection des eaux ainsi que la présence de sites contaminés cartographiés ont posé des défis particuliers en termes de planification et de réalisation. Pour répondre à ces défis, des solutions durables ont été développées, telles qu’une gestion équilibrée des sols ou l’intégration ciblée d’espaces verts pour l’infiltration des eaux de pluie. En outre, le sol a été soigneusement analysé et, après un échange détaillé avec l’autorité de gestion des déchets et des sols de Berlin, la quantité nécessaire de nouveau sol a été appliquée afin de garantir une utilisation sûre du site. Ces mesures bien pensées garantissent la prise en compte des aspects sécuritaires et environnementaux du projet, sans compromettre l’esthétique et la fonctionnalité de la cour de récréation.

Une attention particulière a été accordée aux arbres existants. Les arbres existants ont été intégrés dans la mesure du possible dans le projet. Ainsi, ils n’ont pas seulement été conservés, mais ont gagné en importance dans le nouveau contexte. Ils offrent de l’ombre et une qualité de séjour naturelle, qui sont complétées par de nouvelles plantations équilibrantes. Ponctuellement, en encadrement ou en groupe, ils confèrent aux espaces verts une plus grande structure.

Le réaménagement de la cour de l’école primaire Havelmüller montre de manière impressionnante comment il est possible de combiner design moderne, fonctionnalité et durabilité. Les élèves* profitent d’un environnement polyvalent et inspirant qui offre un espace pour l’apprentissage, le mouvement et la communauté.

La structure claire, l’utilisation de matériaux durables de haute qualité et l’intégration de zones polyvalentes permettent de créer une cour d’école qui répond aux exigences de la vie scolaire moderne. En même temps, elle crée un lieu où la communauté scolaire peut s’épanouir.

“Ce projet est un merveilleux exemple de la manière dont quelque chose de beau et de créatif peut voir le jour lorsque toutes les parties concernées tirent dans le même sens – les autorités, les décideurs*, les utilisateurs* et les planificateurs*”. –Corinna Böwingloh, responsable du projet kre_ta

Les concepteurs* : Kretschmer Tauscher Sander Landschaftsarchitekten PartGmbB, Schönhauser Allee 146A, 10435 Berlin ; Direction du projet : Corinna Böwingloh

Client : Mairie de l’arrondissement de Reinickendorf de Berlin

Entreprises ayant participé au projet :

Thomas Hillig Architekten GmbH BDA ; Reinhold Fehmer GmbH

Lieu : Berlin-Reinickendorf

Phases de prestation selon HOAI : 1 à 8

Durée de la planification : 2018 à 2021

Coût total : 1,5 million d’euros

Particularité : Environnement polyvalent et inspirant, offrant un espace pour l’apprentissage, le mouvement et la communauté.

Depuis plus de 20 ans, nous, l’équipe de Kretschmer Tauscher Sander Landschaftsarchitekten (kre_ta), aménageons des espaces urbains grâce à des concepts innovants et durables. En tant qu’architectes paysagistes, nous associons des projets créatifs aux exigences actuelles du développement urbain et créons des solutions qui ne sont pas seulement agréables, mais aussi fonctionnelles et tournées vers l’avenir. Nous intégrons et utilisons les éléments d’aménagement paysager qui façonnent l’espace extérieur grâce à l’utilisation ciblée de la topographie, des plantes, de l’eau, de la lumière et des matériaux. Nous créons ainsi des espaces libres qui ont une valeur à la fois écologique et esthétique. En utilisant surtout des plantes, nous ne créons pas seulement des espaces atmosphériques, mais nous contribuons aussi de manière importante à l’amélioration du microclimat urbain et de la biodiversité.

Dans nos bureaux de la Schönhauser Allee, nous travaillons dans une atmosphère inspirante qui favorise les idées créatives. La Kastanienallee, qui nous sert de lieu de respiration et de ressourcement pendant les pauses, reflète notre attachement à l’espace urbain. Avec notre équipe de 21 architectes paysagistes engagés, nous n’apportons pas seulement notre passion et notre expérience à chaque projet, mais aussi une diversité de personnalités et de compétences. Chacun d’entre nous apporte des forces et des origines différentes, que nous utilisons de manière ciblée dans notre collaboration quotidienne. Cet esprit d’équipe positif se reflète dans l’atmosphère de nos bureaux. Nous travaillons dans un environnement où chacun est écouté et où chaque idée compte. Cette culture de l’ouverture et de la collaboration nous permet de créer des espaces de liberté qui non seulement répondent aux besoins des personnes, mais respectent et favorisent également la nature – aujourd’hui et pour les générations futures.

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Le numéro de mars de G+L est consacré aux écoles : Vous découvrirez dans les présentations de projets, les interviews et les commentaires de l’édition de mars à quoi devrait ressembler une cour d’école en 2025, ce que les élèves* et les enseignants* souhaitent et ce qu’il en est de l’éducation numérique dans les écoles allemandes. Le magazine est disponible ici dans la boutique.

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